专业音乐丨瑞尔森大学

专业音乐 BFA 是一个独特的四年制本科课程，位于多伦多市中心。跨学科课程招收学生参加的课程包括工作室和现场制作、音乐基础和音乐业务。

该课程旨在为具有现代音乐头脑的人准备从事数字录音、现场娱乐、创业和各种其他音乐行业职位的职业。专业音乐将为学生提供不断发展的音乐产业所需的技能，在加拿大音乐产业的中心提供体验式学习环境。

1. 从理论上描述数字音乐制作和创意制作要求，并在数字音乐制作环境中应用这些原则。
2. 从理论上描述旋律、和声和节奏之间的概念和关系，这是音乐学的基本方面，并将这些关系应用到数字音乐制作环境中。
3. 从理论上描述音乐和媒体商业实践和工具的概念和影响，包括合同、谈判、财务文件、销售和营销，并将这些见解和流程应用到音乐行业和创业环境中。
4. 从理论上描述和应用数字媒体制作技能和要求。
5. 通过自我意识、环境意识和理论利用现有技能参与创业实践、风险和机会。
6. 通过口头、书面和其他媒体进行专业交流。
7. 对人和文化的多样性保持敏感和开放的态度，并考虑公平、社会正义以及媒体和音乐行业的包容性等具体问题。
8. 了解并考虑塑造加拿大和世界各地媒体和音乐产业的技术、文化和经济力量的模式和持续影响。
9. 与行业互动并专业参与。
10. 通过在环境、技能、理论和自我的联系中运作，在音乐行业中思考、创造和迭代。
11. 批判性地识别和分析伦理问题，以在考虑背景的情况下实现实际解​​决方案。

学生培养跨创意、商业和社区的现代音乐产业所需的 21 世纪整体技能和能力。毕业生有多种潜在的职业道路可供选择：

• 商业与管理：
  艺人管理、演唱会推广与制作、音乐出版、商业发展、公共关系、影视制作、技术、广告与营销
• 音乐家：
  录音、表演、词曲创作、制作、会议音乐家、作曲、影视配乐
• 社区：
  教育、治理、新闻、非营利、激进主义、领导力
• 专业和研究生院：
  毕业生将准备继续接受高等教育，包括研究型教育（包括媒体、教育、文化研究）和专业教育（包括法学院、MBA）
• 创业：
  在跨媒体区和音乐之家等校园孵化器的支持下，鼓励学生追求创业并创办自己的企业

学生必须修读三门低级通识课程和三门高级通识课程才能毕业。学生不得选择对其课程或专业有限制的课程。

有关通识教育政策的更多信息，请参阅本日历的通识教育章节。有关通识教育的更多信息，也可以在文学院的通识教育网站上找到。

表 A – 较低级别的限制：

MUS 和 RTA 课程不可用于学分。

表 B – 上层限制：

MUS 和 RTA 课程不可用于学分。