建筑科学（BArchSc）丨多伦多都会大学

该计划的毕业生将在以下领域找到职业机会：

• 建筑、工程、环境管理和规划公司的项目设计、文档编制和管理
• 材料制造、产品制造和建筑公司的建筑产品或系统的生产、营销、销售、研究、开发、测试和评估
• 贸易和一般建筑组织的办公室和现场监督
• 房地产/规划/保护可行性研究的开发和管理；环境和管理战略规划
• 地方、地区、省、联邦和国际政府机构
• 研究生教育和研究

1.学术课程：建筑科学专业的学术课程结合了理论和实践，涵盖了建筑设计、建筑技术、结构工程、环境设计等方面的知识。学生将学习建筑原理、材料科学、建筑系统和技术、建筑规划等核心课程，培养扎实的建筑基础。

2.实践经验：多伦多都会大学注重实践教育，为学生提供丰富的实践机会。学生将参与设计工作室、项目实践和实地考察等活动，通过实际项目的参与，提升设计能力和解决问题的能力。

3.技术工具：在建筑科学专业中，学生将学习并掌握使用现代建筑工具和技术的技能。这包括计算机辅助设计软件、建筑信息模型（BIM）、虚拟现实技术等，为学生提供了与行业标准和实践相适应的技术能力。

4.实践导向：多伦多都会大学的建筑科学专业与业界紧密联系，与建筑公司、设计事务所和相关机构建立了合作关系。学生将有机会与专业人士合作，参与实际项目和竞赛，拓宽职业网络，并为未来的就业做好准备。

5.研究机会：多伦多都会大学在建筑科学领域拥有优秀的研究团队和设施。学生有机会参与研究项目，探索前沿的建筑科学领域，并与导师和研究人员合作，深化专业知识和研究能力。

6.多伦多的优势：作为加拿大最大的城市之一，多伦多是建筑和设计行业的重要中心。学生将受益于多伦多丰富的建筑景观和文化氛围，接触到国际级的建筑项目和创意活动，为自己的学习和职业发展提供了广阔的机会。

第一学年：第一学期：

必修课：ACS 104 塑造世界的理念；ASC 101* 通讯工作室；ASC 102 建筑世界；ASC 103 内置上下文；PCS 107 自然背景；

通识教育（以下一门课程）：ENG 101 笑与泪：喜剧与悲剧；ENG 104 短篇小说；ENG 110 跨国文学；ENG 112 Zap、Pow、Bang：流行音乐；ENG 201 神话与文学；ENG 203 原住民文学；ENG 212 危机中的文化；

第二学期：

必修课：ASC 200 可持续实践；ASC 201* 设计工作室我；ASC 202 建筑工程；ASC 203 结构我；ASC 205† 协作练习 I；ASC 206 想法、技术和先例我；

第二学年：第三学期：

必修课：ASC 301* 设计工作室 II；ASC 302 信封系统；ASC 303 结构二；ASC 304 建设项目；ASC 306 想法、技术和先例 II；

通识教育：低级通识教育。

第四学期：必修课：ASC 205† 协作练习 I；ASC 401* 设计工作室 III；ASC 402 身体舒适系统；ASC 403 场地开发和规划；ASC 406 想法、技术和先例 III；CVL 407 结构 III；

第三学年：第五学期

必修课：ASC 520* 集成工作室；ASC 522 项目经济学；ASC 523 城市主义理论；ASC 621 构造和物质性；

通识教育：低级通识教育。

第六学期：

必修课：

ASC 521 建筑中的光/声；ASC 605† 协作练习 III；ASC 620* 集成工作室 II；ASC 622 文件和施工合同；ASC 623 细节原则；

通识教育：高级通识教育。

第四学年：第七学期：必修课：工作室课程：Core Studio Table II 中的一门课程；核心选修课：核心选修课表 III 中的两门课程；公开选修课；通识教育：高级通识教育。

第八学期：必修课：ASC 605* 协作练习 II；工作室课程：Core Studio Table II 中的一门课程；核心选修课：核心选修课表 III 中的两门课程；公开选修课；

通识教育：高级通识教育。

1.城市更新和可持续发展：随着全球城市化的加速和可持续发展的重要性日益凸显，建筑行业在城市更新和可持续建筑方面扮演着关键角色。多伦多大学位于加拿大最大的城市，该地区一直致力于可持续城市发展，因此建筑专业的学生将有机会参与设计和建造未来城市的可持续项目。

2.技术创新和数字化转型：建筑行业正在经历技术创新和数字化转型的浪潮。多伦多大学的建筑专业注重培养学生在计算机建模、虚拟现实、建筑信息模型（BIM）等领域的技术能力。这些技能将使学生能够应对行业中不断变化的技术需求，并在数字化工具和技术的支持下进行创新设计。

3.文化多样性和社区参与：多伦多是一个多元文化的城市，建筑行业对于尊重和反映不同文化背景的需求越来越重视。建筑专业的学生将受益于多伦多丰富的文化多样性，并有机会参与与社区合作的项目，了解不同社区的需求，并为其提供设计解决方案。

4.可再生能源和绿色建筑：随着对气候变化的关注不断增加，建筑行业对可再生能源和绿色建筑的需求也在增长。多伦多大学的建筑专业将培养学生在可再生能源技术、Passive House建筑等领域的专业知识，使他们能够为未来的可持续建筑项目做出贡献。

1.创意作品：您需要准备12至14个自己的创意作品的范例，通过不同媒介展示和证明您的创意兴趣和能力的广度和多样性。请精心选择和格式化您的作品，以最佳方式展示。对于三维作品，请包括几张照片，以展示作品的不同角度。评估委员会不希望看到建筑比例平面图和详细图纸等内容，这些内容最多只能占作品集的一小部分，您应该专注于以其他方式展示您的创造力。对于每件作品，请包括标题（如果有）、媒介、执行日期和原作品的尺寸。

2.家庭练习：请使用一张大报纸大小（11英寸×17英寸）或A3大小（420 x 297毫米）的纸张或薄卡纸（与索引卡的厚度相同），制作一个三维雕塑。

在制作物体时，请遵循以下四条规则：

您只能使用一张纸（不包括您可能附加的底座）。

您只能在纸上进行两次切割。

您只能在纸上进行三次折叠。

您只能在纸上的四个位置使用胶带、胶水或订书机。

需要考虑的事项：

雕塑的构图应该在不同的角度下都很有趣。

展示您在制作这个构造时的细心程度（保持整洁）。

我们希望看到您的才能和创造力的展示。

3.写作样本：

请撰写一篇简短的陈述（不超过150字），描述以下内容：

制作这个三维作品时的想法。

您希望实现什么。

为什么进行这个转化。

请将您的陈述打印并放在一张独立的纸上。我们将寻找形式有趣、空间观念明确且解释清楚的精心制作的物体。

1.入学要求：高中毕业证书（包括预科课程）。

至少完成五门高三学术课程（包括先修科目）。

高中毕业考试成绩（会考）。

如未参加或不打算参加中国高考，请提交一封签署日期的信件说明原因。

如您参加了其他考试（例如SAT、ACT、AP、SAT学科测试）并希望将其考试成绩纳入申请评估中，请提交相应成绩。未参加这些考试或不提交成绩的申请人不会受到不利影响。

文件要求：

2.临时中学阶段文件：

如果您目前是一名高中学生，您必须通过ChooseTMU申请人门户网站提交以下文件：

当前学年的学术成绩单，显示高一、高二和任何已获得的高三期中成绩，并包含使用的评分标准。

如有的话，应附上学校概况。

如已参加高中毕业考试（会考），请提供相应成绩。

如您打算参加中国高考，请提供考试日期，并提供注册证明（如有）。如果您不打算参加高考，请提交一封签署日期的信件说明原因。

3.最终中学阶段文件：

官方的最终学术成绩单，显示高一、高二和高三的成绩（以及使用的评分标准）。此官方成绩单必须由学校直接寄送给我们。

通过中国学历认证（CSSD-Parchment门户服务）提供以下验证报告：

中国中学毕业证书验证报告（毕业证明）

中国高中学业水平考试（会考）成绩验证报告

中国高等教育招生考试成绩（高考）验证报告（如已参加）

4.最终高等教育阶段文件：

如果您目前在大学或学院就读或已完成学业，您必须提交以下文件：

上述所列的最终中学阶段文件和验证报告。

您所就读的大学/学院的学术成绩单。

由中国学历认证（CSSD-Parchment门户服务）颁发的中国高等教育认证报告。

5.特别说明：

对于以下学校类型的学生：

国际学生和中国学生的私立国际高中

公立学校的国际部

面向国际学生的国际高中

以上所列学校类型的学生必须提供：

获得中国教育部/地方教育行政部门认可的中国高中毕业证书；和/或

从在中国合法运营的经认可的国际课程/学校获得的毕业证明。

1.多样性和广度：鼓励学生在作品集中展示多样性和广度。他们可以包括不同类型的项目，如建筑设计、规划、绘画、模型制作等。这样可以展示学生的兴趣广泛，并且具备多方面的技能。

2.最佳作品展示：学生应该选择他们最优秀的作品展示在作品集中。这些作品应该展示他们的创造力、技能和潜力。例如，他们可以选择一到两个具有代表性的项目进行详细展示，并附上相关的设计图纸、渲染图、模型照片等。

3.过程展示：除了最终成果，学生还可以展示他们的设计过程。这可以包括草图、概念发展、设计思考过程等。通过展示他们的思考和创作过程，可以帮助评估专家更好地了解学生的设计能力和思维方式。

4.数字和实物展示：学生可以通过数字和实物两种方式展示他们的作品。数字展示可以包括电子设计图纸、渲染图、动画等。实物展示可以是模型、手绘作品、建筑原型等。确保作品集的质量和呈现方式能够清晰地展示学生的技能和创意。

5.组织和说明：作品集应该有清晰的组织结构，并附上适当的说明。每个作品应该有简短的介绍，解释设计目标、创作灵感和所用工具。此外，作品集应该有一个简洁但有吸引力的封面和目录页，以便评估专家能够轻松地浏览和理解作品集的内容。

6.意义和创新：鼓励学生在作品集中展示他们的设计理念和创新能力。他们可以通过解决实际问题、关注可持续性、结合当代设计趋势等方式展示他们的设计思考和对建筑科学的理解。

地理位置 — Ryerson坐落于多伦多市中心，交通和购物都很便捷。住宿的话，周边房源非常充裕，虽然一个人租房，租金确实相对较高，但是房源非常多，可以找室友平摊，学校本身也有学生宿舍。

作为建筑科学专业的学姐，我鼓励学生积极参与与该领域相关的城市周边活动。这些活动包括参观建筑工地，考察建筑历史，进行建筑导览和城市探索，参与建筑竞赛和设计活动，参加学术研讨会和会议，以及参与社区建设和志愿活动。通过这些活动，学生可以亲身体验建筑实践，了解建筑历史和现代设计趋势，与行业专家和学者交流，培养设计能力和社会责任感。这些经历将为学生提供宝贵的学习和职业发展机会，以及建立有价值的人脉和合作关系的平台。