游戏设计美术学士 | 迪吉彭理工学院

• 游戏设计师

游戏设计是一个广泛的术语，可以涵盖许多独特的工作类型。总的来说，游戏设计师致力于创建和完善构成游戏体验的相互关联的系统，从格斗游戏中的战斗机制到在线角色扮演游戏中复杂的菜单导航。他们通常与工程师和其他学科的人员密切合作，以实施和微调他们的设计概念。

• 关卡设计师

关卡设计师通常负责设计游戏的各个任务或阶段，包括地图和位置的空间布局。除了依靠他们磨练的直观感觉外，关卡设计师还必须通过整合用户反馈来进行严格的测试和迭代设计。

• 用户体验（UX）设计师

用户体验（UX）设计师的工作可以在许多行业中看到，从游戏到商业再到博物馆等等。UX设计师致力于使产品或体验对最终用户更加令人满意和易于访问，无论最终结果是直观的手机应用程序还是更简化的实体店结账系统。为了实现这一目标，设计师将依赖于一系列工具和职责，包括用户研究、纸质原型制作、线框图设计和可用性测试。

1. 全球排名前列： 迪吉彭一直是普林斯顿评论（The Princeton Review）评选的顶级游戏设计学校之一，连续14年获得前五名的评价。
2. 原创游戏开发： 该课程注重学生的原创性，鼓励他们在团队中设计和开发独特的游戏体验，包括游戏系统和机制。
3. 快速原型制作： 学生将学会快速原型制作，通过设计、用户测试和迭代来确保他们的作品直观且有效。
4. 跨学科学习： 该课程涵盖了心理学、传播学和用户体验等多个学科，有助于学生理解交互媒体和用户体验的相关概念。
5. 多种职业选择： 毕业生可以选择从事游戏设计、关卡设计、用户体验设计等各种游戏和交互媒体相关职业，也可以应用他们的技能到其他领域，如商业和博物馆。
6. 丰富的校友网络： 迪吉彭的校友在游戏产业中有广泛的联系和合作机会，学生可以受益于这个强大的校友网络。
7. 专门的招生要求： 该课程有特定的招生要求，包括提交设计作品集，这有助于选拔具有创造性和设计潜力的学生。

总的来说，迪吉彭理工学院的游戏设计美术学士课程注重原创性、团队合作和跨学科学习，为学生提供了在游戏设计和相关领域取得成功的机会。

与电子游戏技能树类似，游戏设计学士学位课程可以让你专注于与你的优势和兴趣相匹配的领域。

在前两年，你将学习设计的所有六个方面的入门课程:

关卡设计;叙述设计;系统设计;技术设计;用户体验设计;用户研究

在你大三开始的时候，在学习了每一个轨道之后，你将选择两个专业轨道来追求你的高级设计研究。在整个课程中，您还将学习认知心理学，脚本语言，经济学和通信方面的课程，以及涉及数学，艺术，音乐和基础计算机科学的课程样本，因为它们与专业设计师的工作有关。最重要的是，你将与你的同行和跨学科合作，完成一系列学期和一年的游戏项目。

1. 增强现实（AR）和虚拟现实（VR）游戏： 随着AR和VR技术的不断成熟，游戏设计师开始探索如何在这些新平台上创建引人入胜的游戏体验。学生可能会学习如何设计适用于AR和VR设备的游戏。
2. 云游戏： 云游戏允许玩家通过互联网流式传输游戏，而无需下载或安装大型游戏文件。这一趋势对游戏设计提出了新的挑战，包括游戏流畅性和可访问性的优化。
3. 社交游戏： 社交游戏一直是游戏行业的主要趋势之一，学生可能会学习如何创建具有多人游戏和社交互动功能的游戏。
4. 可持续性和社会责任： 越来越多的游戏公司关注可持续性和社会责任，学生可能会学习如何在游戏中整合环保和社会正义的主题。
5. 人工智能（AI）和机器学习： 游戏设计中的AI系统和NPC（非玩家角色）的智能水平不断提高。学生可能会学习如何使用AI和机器学习来增强游戏的智能和逼真性。
6. 跨平台游戏开发： 跨平台游戏允许玩家在不同设备上互相玩耍，这需要游戏设计师具备跨平台开发的技能。
7. 游戏化： 游戏化不仅仅用于游戏本身，还广泛应用于教育、培训和企业领域。学生可能会学习如何设计游戏化应用程序和体验。

这些趋势代表了游戏设计领域的未来方向，迪吉彭理工学院的游戏设计美术学士课程致力于培养学生掌握这些新技术和概念，以胜任不断发展的游戏行业。

设计作品集
申请BA游戏设计课程的申请人需要提交一个以两个任务为重点的作品集：回答我们的写作提示并提供两个以前创建的作品示例，附带有关创建过程的书面解释。您的整个作品集必须总共包含三份书面作品。

您的两个以前创建的作品示例可以是任何媒体或平台，不限于游戏。示例作品可以包括棋盘游戏或视频游戏内容、服装、音乐表演、诗歌或散文、艺术作品或其他创作作品。

请阅读并理解创意示例的全部要求。您的提交应包括：

– 每个创意作品的书面文档。您的回答必须包括：

– 一段描述作品并提供背景信息的段落。

– 一段描述您在创作作品中的角色的段落。允许包括课堂作业。允许团队项目，只要提供有关您在团队中的具体角色和您负责的任务的详细信息。

– 一段或多段详细描述制作作品的过程，还应解释设计选择背后的原因。

– 两个以前创建的作品示例，每个作品最多可以附带三个补充数字文件。这些数字文件应有助于说明您的过程，并帮助评估人员了解您在文章中引用的内容。这些数字文件可以包括作品本身或代表作品的其他媒体。请不要提交网址或可执行文件。

请注意，作品集将仅根据有关作品和过程的文档进行审查和评分，而不是根据作品本身的质量或任何外部内容。

鼓励学生展示多种媒体的多样化作品集，以展示他们在不同媒体上的过程。

通过申请门户上传您的设计作品集。申请门户支持最大为5GB的媒体文件，但请注意，较大的文件将从您的互联网连接上传更长的时间，如果您使用无线连接或无法维持必要时间的连接，可能会出现停滞。上传的文档可能不超过75页。我们支持以下文件格式：

视频：.3g2、.3gp、.avi、.m2v、.m4v、.mkv、.mov、.mpeg、.mpg、.mp4、.mxf、.webm、.wmv

音频：.aac、.m4a、.mka、.mp3、.oga、.ogg、.wav

幻灯片：.bmp、.gif、.jpg、.jpeg、.png、.tif、.tiff

文档：.doc、.docx、.odg、.odp、.odt、.pdf、.ppt、.pptx、.rtf、.wpd

为完成入学申请，您将需要以下材料：

入学申请 您曾就读的所有高中和大学的姓名、地址和电话号码；您就读每个机构的日期（月份和年份）；您学校顾问的联系信息（如果适用）；您参加的任何课外活动清单（可选）；提供推荐信的任何人的联系信息（可选）；紧急联系人的详细信息 ；用卡信息。

ACT/SAT成绩 迪吉彭理工学院已将SAT和ACT成绩要求设为可选。如果无法提交测试成绩，申请人不会受到不利待遇。我们会全面评估申请人的资格和情况，做出入学决策。

成绩单 高中成绩单 为了满足迪吉彭的最低入学要求，所有申请人必须完成高中12年级或同等学历。我们建议申请人在最近的学习中获得4.0分制下的至少2.5分的累积平均成绩。

申请人必须报告自九年级或同等年级以来的整个学术历程，并提交所上过的所有教育机构的官方成绩单。

您必须根据自己的情况提交以下类型的成绩单：

• 目前高中生应提交最新的高中成绩单，其中包含他们正在进行的课程。
• 已获得GED证书的学生应提交他们上高中期间的成绩单，以及GED考试成绩。GED成绩报告可以通过GED考试服务网站请求。
• 在家自学的学生应提交来自认可课程的成绩单，并在适用的情况下提交官方GED考试成绩。有关更多信息，请参阅针对在家自学申请人的页面。
• 国际学生必须提交他们的学术成绩单。有关更多信息，请参阅国际申请人页面。

如果您已经在认可机构获得了学士学位，您无需提交高中成绩单，但必须提交所就读大学或大学的最终成绩单，以及所就读的所有高等教育机构的成绩单。

对于所有在大学或大学水平上修读课程的申请人，都需要提交大学和大学成绩单。

适用课程包括高中并行入学计划、Running Start、社区大学和大学课程。

1. 多样性：包含多种媒体和样式的作品，以展示您的多面性。这可以包括数字艺术、手绘、雕塑、角色设计、环境设计等。多样性有助于显示您的创作能力和适应性。
2. 创意过程：对于每个作品，提供有关您的创意过程的详细信息。解释您的设计选择、灵感来源以及您如何克服挑战的方法。评审委员会对了解您的创作思维和解决问题的能力感兴趣。
3. 技术能力：如果您有数字艺术方面的技术能力，展示它们。这可以包括使用设计软件（如Photoshop、Illustrator、3D建模工具等）创建的作品。如果您不擅长数字艺术，也可以展示手绘作品或其他传统媒体的作品。
4. 游戏相关作品：由于您申请的是游戏设计专业，如果可能的话，包括与游戏设计相关的作品将会有帮助。这可以是游戏角色设计、游戏场景设计、故事板或任何与游戏制作相关的内容。
5. 个人项目：如果您参与过个人项目或独立创作，也请包括它们。这些项目显示了您的自我驱动力和创新能力。
6. 组合示例：如果您曾参与团队项目，清楚地指出您在团队中的角色以及您在项目中的贡献。这有助于评审委员会了解您在合作环境中的工作方式。
7. 细节和精确性：确保您的作品集中没有拼写或语法错误。对于数字作品，确保图像质量高，细节清晰可见。细节和精确性显示您的专业性。
8. 准备和组织：将您的作品集组织得清晰有序。为每个作品添加标题、描述和任何相关的背景信息。确保作品集的整体结构使评审委员会能够轻松地了解您的创作能力。
9. 质量而非数量：不需要过多的作品，而是追求质量。选择您认为最能展示您技能和创造力的作品，而不是填充作品集。

最重要的是，您的作品集应该反映出您对游戏设计美术的热情和才能。确保每个作品都能讲述一个故事，展示您的创意和艺术视觉。与其他申请人不同，这将帮助您脱颖而出并吸引评审委员会的注意。