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专业简介
BA Ceramic Design 接受并挑战粘土作为创意和功能材料的多功能性。在本课程中，教学的重点是通过制作和对材料的触觉参与来进行设计。您将粘土应用于各种环境和设计机会。我们将设计定义为我们教学的方法和策略——一种富有成效的探究，建立在对粘土在一系列创造性或具有挑战性的环境中的应用的好奇心上，以获得广泛的概念反应和广泛的可能的创造性应用。这些范围从手工定制的物品到公共雕塑、表演、装置和工业生产设计。学生可以通过从设计师、制造商、工匠到艺术家的一系列视角来定义他们的实践。
在课程中，工作室和工作室文化很重要。课程团队致力于培养一个充满活力的设计师-制造者社区。您将受益于一流的车间设施以及专业技术人员的支持。您将学习传统的手工技能和数字制作技能。这包括投掷、造型、铸造、造型、手工制作、装饰、上釉、绘图、印刷和烧制。除了动手技术之外，该课程还将为您提供一个智力框架。您将检查陶瓷发展成其他视觉语言、批判性话语和广泛的专业机会的潜力。
BA Ceramic Design 旨在将其学生作为自信且具有批判意识的设计师、艺术家和制造商走向世界。教学是根据专业实践模式进行的。通过自行发起的项目，您将质疑、表达和展示您的想法。该课程还与一系列从业者和外部组织建立了联系。这为合作项目提供了机会。此前，这些机构包括大英博物馆、Busaba Eathai、Ella Doran、Joseph、国家纪念植物园、蔚来汽车、Marks & Spencer、The Conran Shop、Traidcraft、Vista Alegre 和 Wedgwood。
BA陶瓷设计旨在帮助您的创意和专业发展。您将承担一系列创意项目，这些项目与整个学科的专业社区互动——从艺术、工艺到设计。您将开发自己的视觉语言，同时学习可转移的技能以适应各种工作环境。
学生通过实践陶瓷学科内的技能和流程来探索他们的实践。第 1 阶段侧重于工艺和技能；它过程丰富，并建立在获得大量核心技能的基础上，这些技能可作为未来实践的工具包。在第 2 阶段，您将在更广泛的背景下应用这些技能，并制定一个概念框架来应用这些技能。在第 3 阶段，您将开始进行专业实践，并成为一个自信、批判性的实践者。随着时间的推移，学生们开始将其他材料带入他们的工作室实践或在其他学科中寻找机会。这反映了学生设计师不断增长的自我意识和信心。
该课程提倡以学生为中心的体验式学习，使您能够通过积极反思和身临其境的迭代制作过程来识别和扩展自己的优势。
在 BA 陶瓷设计的三个阶段中，工作室实践是课程的主要组成部分。支持研究包括专业技术教学；情境研究；以及个人和职业发展。这些元素提供了批判性的理解，因此您可以使用陶瓷介质探索和发展您的作品。
就业前景&潜在职业
作为陶瓷设计师，您将为一系列对象创建设计，并使用粘土、瓷器、骨瓷和粗陶器等材料制作产品。您通常还会在物品上涂漆或上釉以完成它。
这个角色的替代头衔包括陶艺家和陶艺家。
你如何发展你的事业在某种程度上取决于你的专长。许多人渴望在陶瓷工艺/工作室领域自营职业，并专注于个人风格和产品的设计和生产。为了解决这个问题，陶艺家经常发展投资组合职业，将自营职业与：
- 艺术管理
- 社区艺术工作
- 画廊管理
- 教学。
在大公司，职业发展来自与生产团队的合作、与外部客户的联系以及抓住创新机会。研究部门可能有机会或晋升到工作室内的设计师管理团队。责任的增加必然会带来非设计相关任务的增加。
如果您选择自营职业，那么通过成功举办展览、建立人脉、撰写文章以及谈论您的工作和技术来建立您的声誉至关重要。在英国文化协会 或促进国际贸易的组织的支持下，您可以在国外展示或出售作品 。
替代路线或未来的职业发展选择包括在高等教育中担任陶瓷讲师或数字艺术新闻学讲师。
特色
在课程的第 2 阶段和第 3 阶段之间，您可以选择在一个学年期间与行业合作（跨越三个学期/两个街区）并完成专业研究文凭。虽然文凭是课程的一个可选方面，但它被设计为您在整个课程过程中的一个综合和评估部分，如果您选择了这个选项。文凭会产生一个独立的资格（额定为 120 学分），其中包括研究、承担和反思与您的专业兴趣和愿望相关的 100 天/20 周（最少）的实习。文凭提供了一个宝贵的机会来建立专业联系并发展您的个人就业技能。
BA陶瓷设计积极参与大学的留学计划，即将到来的国际学生为课程带来了重要的额外动力。
目前只有少数名额可供使用，这些名额将受政府在 COVID-19 大流行期间出国旅行的指导方针的约束。
不同学校同类专业比较
阿尔伯塔艺术大学——陶瓷
罗德岛设计学院——陶瓷
学习的内容和课程
阶段1
第 1 单元：学习能力：陶瓷设计背景研究简介
第 2 单元：技能提升
第 3 单元：艺术生产：做事能力
第 4 单元：陶瓷 +
第一阶段的重点是培养对材料的认识。无论先前的陶瓷知识如何，您都将了解广泛的技能和流程，重点是制作经验以及物体和材料的内在品质。
第二阶段
第 5 单元：制造的艺术
第 6 单元：改变 的
机构 第 7 单元：我的工作室
第 8 单元：创意联盟：为道德世界而参与的社会实践
在第 2 阶段，您将开展一系列以研讨会为基础的活动，这些活动涉及主题及其与更广泛的创意领域的关系。您将被介绍如何根据特定简报进行设计，以及如何使用反思和基于概念的方法进行设计。
第三阶段
第 9 单元：在上下文中实践
第 10 单元：使其成为现实
在第 3 阶段，您将发展自己的智力实践，发展您的个人议程和研究方法。您将培养一个专业角色：手工艺人、设计师制造商、艺术家或生产设计师，并得到相关工作组合的支持。
行业发展新趋势
保持该行业在全球商业中的全球领先地位是行业数字化转型的必然结果。ItC 工业 4.0专家 Juan Ignacio Cantero证实了这一点：“我们谈论的是已经到来的未来”。只要企业能够应对市场的不断重新定义和重新设计，西班牙陶瓷行业将继续蓬勃发展。
传统住宅材料行业的数字化颠覆正在推动最发达和最具创新性的陶瓷生产商的市场扩张。智能设计（自洗和自适应）、可持续瓷砖或节能陶瓷等趋势已经蓬勃发展。陶瓷企业必须对新技术进行投资，以便其生产和决策过程能够跟上行业的步伐。
从传统制造向数字制造的转变只是第一步，但如果没有整合公司各个领域并涵盖三个基本领域的行动计划，这将是不够的：
- 测量
- 反应能力
- 创造新的解决方案
作品集要求
您的作品集不应超过 15 页，其中包含展示您的技能和思维的最佳作品。您可以在任何布局中创建页面（例如：演示板），但它们应该作为 jpeg 图像上传。它应该包括：
- 一系列工作——已完成的工作或正在进行的工作
- 你是如何参与实验的，以及你通过提案或通过制作来推动雄心的程度如何
- 您在材料和工艺方面的技能发展程度
- 您如何将任何相关研究应用到您的想法和制作中——也许是通过使用速写本和学习本
- 用一句话简要概述作品背后的想法和兴趣，作为每一页的标题
申请要求详解&如何递交
学校建议在 1 月 26 日之前申请，以获得同等考虑。但是，本课程将考虑该日期之后的申请，但需视可用名额而定。
专家给的作品集Tips
作品集是展示您的技能、个性和创造潜力的作品集。
它应该讲述你的故事——从你迄今为止所学和创造的东西到你接下来计划做的事情。
通过最初的草图、上下文参考和完成的作品，您有机会向招生委员会展示您为什么想在 UAL 学习您的课程。
投资组合的 6 个技巧
- 显示你的范围。包括展示您使用不同材料、主题和技术的能力的作品。
- 过程超越完美。包括一些未完成的工作，向招生委员会展示您如何研究和发展您的想法。
- 创建一个强有力的叙述。建立一个有影响力的开头和结尾的故事将确保您留下持久的印象。
- 果断。如果你不能解释一个特定的部分，不要包括它。你如何编辑你的作品向招生委员会展示了你的工作能力——这是所有创意人员的关键技能。
- 解释你的想法。添加标签以指导招生委员会完成对您的创作过程和想法的探索。
- 真实。向招生委员会展示您希望他们看到的，而不是您认为他们希望看到的。您的个性、个性和热情是您最强大的工具。
录取作品案例
来自该专业学长学姐的介绍
“学习自由度很高，同学们能在浓厚的氛围中学会独立思考并建立起批判性思维。此外该课程还为大家提供了与观众接触和交流互动的机会，并可以参加年度研讨会，所以这个专业很适合想要去探索设计与人类行为习惯之间关系的同学。”
学费
$ 12805~19930英镑/年
入学条件
