本专业旨在为您提供两全其美的学位,Critical + Cultural Practices 提供文科教育,您的批判性工作由您的物质实践提供信息,反之亦然。这个严谨的学术课程让您可以将人文课程与动手创意相结合。
在这个课程中,您将学习艺术史、设计史、英语、人文科学、媒体史、社会科学和写作。虽然学术课程占 ECU 其他课程的 30% 到 50%,但它们构成了批判性 + 文化实践的大部分学分。
这些课程的设计考虑了您的实践,以便为您的创作过程带来现代和现代的方法。这种跨学科的方法使您可以规划自己的道路,同时促进理论与实践之间的联系。在整个过程中,您将由在各自领域中处于领先地位的学者和艺术家授课。
您将成为高技能从业者、远见者和创造性问题解决者社区的一员,具备进入视觉艺术和文化领域的知识,并从各种角度做出贡献。
由于 COVID-19 暴露了各国独立和不协调行动对全球经济和人民福祉的严重风险,不受监管和自由市场的全球化可能会逐渐结束。大流行证明,一个国家出现的问题具有多米诺骨牌效应,最终可能对整个经济世界产生严重影响。
一种基于国家、企业和人民的集体行动承认相互依存和人类福祉的新型全球化将开始出现。因此,公司将改变其治理和业务管理模式,更加关注企业社会责任和人民福祉。许多国家将通过新的法律来保护在 COVID-19 等情况下的员工。随着社会资本主义的出现,一种新型的资本主义将驱动企业。不仅是市场和市场监管,还有对社区和社会有益的东西,将推动商业战略。
数字化转型的概念现在相当先进,许多组织在过去两年甚至更多时间都致力于业务转型。COVID-19 将迫使公司采取激进措施来采用技术进步,并使文化、组织结构、测量系统和运营架构现代化。
高层商业领袖之间有一个共同的共识,即即使组织今天处于领先地位,他们也必须不断地做好改变的准备,承担有计划的风险并准备好快速失败,否则他们的业务很可能会被打乱。 因此,加速数字化转型之旅将成为许多公司确保业务连续性、提高生产力和推出新业务模式以保持竞争力的首要任务。
随着 COVID-19 的经济影响,公司和个人将采用技术支持的按需劳动力模型和平台。这将改善劳动力规划、财务管理和获得各种技能的机会。公司应该了解并学习如何通过改进的人员管理计划、战略和工具来吸引和留住按需人才,从而为按需劳动力创造价值。
第 1 部分:您的创意实践的 10 个作品
向学校展示您广泛的创意实践的作品。所有媒体,无论是混合媒体还是其他媒体(从视频或歌曲到漫画或杂志)我们都欢迎。
仅提交您在过去两年中的最终状态的最佳作品。在您的选择中至关重要,因为学校最多评估 10 个样本。
第 2 部分:有过程的完整项目
使用从图像到歌曲到雕塑的各种材料来展示以下三个提示:
在艺术性地回应三个提示后,请以不超过 50 个字的短文形式告诉我们您对整个创作过程的感受。
第 3 部分:书面表达
最后,学校希望的是听到您的声音并通过您的写作了解您。这不是一篇正式的论文,而是个人反思和体现你智慧的机会。每个回答75-100 字,回答以下三个问题:
秋季入学
9 月 15 日 | 开始报名
EducationPlannerBC 申请服务开始接受在线申请。
SlideRoom打开接受在线作品集提交。
1 月 15 日 | 秋季截止申请
您的所有申请材料,包括您的作品集,必须在太平洋标准时间午夜之前提交。
5 月 1 日 | 支付押金的截止日期
有关支付押金的截止日期的详细信息将包含在您的接受包中。
8 月 1 日 | 发送最终文件的截止日期
如果已要求提供其他文件,请按照这些要求中有关截止日期的说明进行操作。
春季入学
要申请进入我们的春季学期,申请于 9 月 15 日开放,10 月 1 日截止。您的文件和作品集将于 10 月 15 日到期。这包括高中毕业证明。
除了 9 月份的主要秋季入学课程外,我们还在 1 月份提供春季入学课程,包括:
预科 | 第二学期
未达到第一学期同等转学分的成功申请者将被要求在继续进入第二年专业之前完成这些学分。这可能需要三个学期。
美术学士 | 视觉艺术专业
这个摄入量仅限于二年级和三年级的转学生。
要申请进入我们的春季学期,申请于 9 月 15 日开放,10 月 1 日截止。您的文件和作品集将于 10 月 15 日到期。这包括高中毕业证明。
您的作品集要展示出您迄今为止的最佳作品
无论您是申请一年级预科课程还是转学生,所有申请人都必须通过 SlideRoom 在线提交作品集。
什么是作品集?
作品集是展示你的创意发展状态的工作和想法的集合。学校想看到的是你创造了什么能使你自信在 Emily Carr 取得成功。
强大的作品集包括各种艺术品、实验过程、材料技术、观察技巧和创造性思维。
一个好的作品集没有固定或万无一失的公式:学校正在寻找的是创造力、参与度和灵感的独特组合,使艺术、设计和媒体教育适合你。
“我认为这是社区的实践……通过不隐藏自己的生活经验来提供一种解放形式。为了连接到我们身份的那些确切空间,我们经常被告知要保持沉默,不要以直接和间接的方式透露。但是在关系中彼此大声说出来。”