媒体传播丨伦敦传媒学院

与您的学位直接相关的工作包括：

• 数字营销人员
• 位置经理
• 媒体买手
• 媒体策划师
• 媒体研究员
• 公共关系官员
• 跑步者，广播/电影/视频
• 社交媒体经理
• 电视/电影/视频制作人
• 电视制作协调员
• 网页内容管理器

对你的学位有用的工作包括：

• 广告账号
• 艺术管理员
• 广播记者
• 编辑助理
• 事件管理器
• 电影导演
• 杂志记者
• 市场调查员
• 营销主管
• 摄影师
• 用户体验设计师
• 作家

请记住，许多雇主接受任何学位课程的毕业生的申请，所以不要将您的想法限制在此处列出的工作上。

媒体研究的毕业生通常进入媒体、文化和创意产业的职业生涯。工作领域包括电视和广播、电影和视频、数字媒体、电脑游戏、新闻、写作和出版、公关、营销和媒体实践。

雇主包括：

• 通讯机构
• 公务员
• 继续和高等教育机构，如学院和大学
• 地方政府
• 营销组织
• 媒体公司
• 报业
• 公关顾问
• 出版公司
• 电视和广播公司

2 至 3 年级之间的可选文凭

在课程的第 2 年和第 3 年之间，您还将有机会获得以下额外的 UAL 资格之一：

专业研究文凭（DPS）（可选）

一个可选的、为期一年的学习机会，使您能够通过暂停行业经验来发展您的专业技能。在学者的全年支持下，您将在一系列国家或国际地点的课程中获得知识，并获得专业研究文凭的额外资格。

创意计算文凭（可选）

在第 2 年和第 3 年之间，您可以参加为期一年的创意计算文凭课程。这将在您获得学位的同时培养您在创造性计算方面的技能。成功完成文凭和本科学位后，您将获得增强学位：媒体传播（荣誉）文学士（创意计算）。

金斯顿大学——媒体与传播

帕森斯设计学院——传播设计

第一年

媒体传播概论（20学分）

本单元将欢迎您参加课程并向您介绍我们的学习方法。我们将介绍 UAL 创意属性框架作为了解您的大学旅程的工具，以及关于独立学习、协作、学术写作和学术行为的专题会议。您还将了解将在整个课程中发展的关键主题。

媒体生活 (20 学分)

您将探索媒体在我们日常生活中的相互关联和多方面的作用。本单元以案例研究为基础，通过探究新兴媒体环境的环境及其社会和文化契合度，向您介绍连通性文化。

创意基础（20 学分）

通过一系列创意和技术研讨会，本单元将为理解和参与创意过程奠定基础：从创意思维和技能发展的早期阶段到实现和最终确定创意成果。

媒体、传播与文化（20 学分）

本单元将通过映射和应用关键理论和方法，向您介绍传播研究的广泛领域。

您将探索对通信行业的形成、转型和影响的思考方式，并将有关相关实践、文本和用户的当代辩论置于语境中。

平台和社交媒体（20 学分）

本单元为从一系列社会文化角度理解不同平台和社交媒体提供了重要基础，它应用基于项目的学习，不仅检查它们的复杂性，而且考虑如何将它们用于促销和创造性交流。

跨媒体讲故事（20 学分）

这个以实践为基础的单元将向您介绍跨媒体讲故事，它既是从原始“文本”到其他平台的叙事流，更重要的是——作为叙事的扩展，以适应不同媒体平台的独特特征。

第 2 年

创作者文化（20 学分）

本单元侧重于媒体网络内向基于创作者的模式的转变，以产生新的内容和新兴产业。您将考虑文化消费和生产的长期发展，这在内容分发系统中日益重叠的受众的演变中很明显。

专业行业实践（20 学分）

支持您为创意媒体行业的广告和创意传播事业做好准备，本单元将介绍专业领域的不同工作模式。

我们将鼓励您反思自己与就业能力相关的兴趣和创造性技能，并探索基于行业的经验，例如实习、实习、现场简报和自由职业。

全球媒体业务、实践和文化（20 学分）

您将研究全球传播组织方式的变化、媒体和创意传播行业的商业和文化方面之间的联系，以及它们与更广泛的经济、政治、社会和文化变革进程的关系。

您还将考虑创意和文化产业中的不同工作实践，并确定在其中成功工作所需的能力和行为。

媒体与环境（20 学分）

在本单元中，您将研究媒体对文化和社会结构以及环境本身的影响。通过研究媒体生态学、地质学和可持续性，您将以创造性的方式建立媒体与环境之间的联系，并通过一系列本地和全球案例研究了解媒体与社会环境正义之间的联系。

传播研究方法（20 学分）

通过学习数据收集和数据分析的方法，您将了解研究过程。以研究成果为重点，您将得到支持，然后将这些技术应用到您的书面作品和创意实践中，并在您的最后一年提出一个研究项目。

5级选项单元（20学分）

本单元将使您能够选择一个选项，以支持您的创意制作技能的进一步发展。最近提供的单位包括：

• 内容创作：数字和网络
• 内容创作：电影和视频
• 内容创作：播客和音频
• 专业技能：打造品牌
• 专业技能：数据和社交媒体分析
• 专业技能：影响者营销传播

第 3 年

论文（40学分）

在本单元中，您将在您特别感兴趣的当代媒体传播领域开展一项独立研究项目，该项目可能伴随着一个整合的创意项目。

最终重大项目（40 学分）

在本单元中，您将通过与外部行业合作伙伴参与现场项目，巩固并进一步提升您的创意技能以及您的专业发展。

创意未来（20 学分）

在本单元中，您将探索潜在的职业选择和研究生机会，为毕业后的生活做准备。

回顾整个课程的旅程，您将确定自己的技能、优势和才能，以及您对未来的目标和抱负，然后制定 12 到 18 个月的行动计划来帮助您考虑下一步。

6 级选项单元（20 学分）

您将有机会从一系列基于研究的选项和专业主题中进行选择，以发展您对媒体和通信的兴趣。

每年将提供以下单位：

• 批判性声音文化
• 期货思维
• 信息战：错误信息、阴谋和极端主义
• 数字时代的爱情
• 专题*

*您选择的专题可能包括：

• 媒体和传播中的喜剧和讽刺
• 社区管理
• 数字人道主义
• 饮食文化
• 全球和本土媒体
• 修辞、媒体和政治传播

1. 新的分配方式

社交媒体的兴起、民主的互联网接入以及智能手机和平板电脑的普及已经改变了媒体消费者的需求和期望。结果是令人震惊的各种新的数字产品和服务。

• 视频点播

到 2021 年，视频点播 (VoD) 市场预计将以 8.3% 的复合年增长率在全球增长。Netflix、Hulu 和 Disney+ 等基于订阅的 VoD 服务为用户提供基于订阅模式的捆绑包访问权限，这些似乎成为消费者的最爱。

其他的，如 Google Play 电影，允许用户租用可以下载到或在他们选择的设备上流式传输的内容。像 Hotstar 这样的分层分发模型通过基本的免费层和高级层结构提供内容。消费者便利是所有行业参与者的共同点。

该领域的一个重要趋势是移动设备上流媒体的兴起。随着千禧一代移动设备普及率的提高，媒体公司渴望进入这一全新的人群。

• 直播

随着流媒体成为一种引人入胜的内容交付方式，越来越多的行业现在正在利用实时流媒体来接触他们的观众。品牌通常会在社交媒体和其他渠道上直播，以推广产品、与观众互动并回答问题。这是围绕品牌培养强大社区的有效方法。因此，直播已成为营销计划中的常规内容。

鉴于编码标准的发展速度，媒体公司现在能够以高效压缩和较低带宽使用率流式传输高质量内容。

2. 智能媒体：人人共赢

在智能媒体普及之前的日子里，人们在家庭中免费安装了人流量表，并使用TRP（目标收视点/电视收视点）来衡量在特定时间观看特定节目的人数。不幸的是，这个测量只给出了有限的样本图片。VoD 和流媒体服务通过从每个人的观看会话中生成大量分析数据来破解这一困境。这有助于他们为每个观众的角色生成有针对性的内容，即个性化体验。

一切——从用户登录服务时打招呼的界面到在他们的智能设备上播放的广告——都经过精心设计，以鼓励最佳参与度。

• 上下文媒体

今天的广告商已经明白，环境为王。这为上下文媒体淘金热铺平了道路，其中广告由自动化系统根据用户正在查看的内容进行选择和服务。上下文媒体的独特之处在于它与内容和显示页面的美感无缝融合。除了鼓励用户参与外，上下文媒体还具有不会显着破坏观看体验的优势。

• 视频智能

由 Google 的 Video Intelligence API 等 AI 工具支持的精确视频分析可自动识别存储和流式视频中的大量对象、地点和动作。该技术可以在视频、镜头或帧级别识别和提取元数据， 让创作者能够直观地索引和组织他们的视频目录。结果是为最终用户简化了媒体管理。

3. 广告

虽然算法是一个严密保密的秘密，但用户登录服务以查找正确内容的背后有一些出色的机制，这并不神秘。在这些建议中穿插巧妙地放置广告。前贴片广告、插播广告和后贴片广告已经证明了它们在增加分销商获利方面的有效性。动态广告插入等服务器端视频广告技术能够将视频广告插入实时流媒体和视频点播中。通过现代视频广告服务器获得的深刻见解使广告商能够在同一流中向不同的消费者提供定制广告。这是实时的活动优化，对各方来说都是双赢的。

4. 通过新媒体吸引消费者

消费者已经对传统的广告投放策略产生了选择性的盲目性。在注意力持续缩短、广告拦截器广泛使用以及内容渠道众多的时代，媒体公司需要发挥创意来吸引用户群。消费者要与广告互动，广告必须与他们相关，并以新颖、有创意的形式呈现。

增强现实 (AR) 和虚拟现实 (VR) 正在导致消费者参与度发生翻天覆地的变化。尽管已经存在了几年，但这些技术的新颖性仍然没有消失。作为交流工具，AR 和 VR 有可能取代书面销售副本。例如，音乐艺术家现在通过 VR 直播他们的内容，因此无法亲自参加音乐会的爱好者仍然可以参与其中。

这种新的营销策略使公司热衷于采用这种尖端技术。与图像和横幅不同，AR 是与消费者互动的方式，从而与他们建立情感联系。

无作品集要求，个人陈述要求如下：

这是您申请的重要组成部分，应该向团队证明您对媒体传播感兴趣，并且您已经仔细考虑过为什么要学习这门课程。

您可以通过您以前的工作经验或学习、个人经历以及您作为 LCC 学生的个人发展抱负来证明这一点。

你应该确保它写得很清楚，没有任何拼写错误。这是您通过展示您对课程可以为您提供什么以及您认为它将如何在未来帮助您的赞赏给团队留下深刻印象的机会。

陈述你个人会为课程带来什么，并解释是什么激励你学习、探索和实验。

建议在 2022 年 1 月 26 日之前申请，以获得同等考虑。

本课程也会考虑该日期之后的申请，但需视可用名额而定。

无

“工作室设施齐全，硬件资源一等一的好。学院非常重视和社会产业之间的联系，像苹果、谷歌、路透社和BBC等当地众多产业都是学院深度合作的对象，学生在这里拥有众多的实践机会。”

“学院非常注重培养学生的动手能力和创新能力，同时也为学生提供了丰富的实习机会，通过动手实践使学生将理论与时间相互结合。”